Сайт учителя географии
Чебуркова Дмитрия Фёдоровича
МБОУ "Школа № 106" Ленинского района г. Нижнего Новгорода
9 Б
Урок 1. 8.04.2020.
Практическая работа № 7. Пространство Дальнего Востока.
Просмотр учебного видеоролика, заполнение контурной карты Дальнего Востока.
Домашнее задание:
-
Просмотр документального фильма по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=PD8LOmx3FFM
-
Написать эссе «В чём уникальность природы Дальнего Востока?», в котором отразить, чем данный регион непохож на остальные регионы России.
Примечания:
Кл. раб: ссылка на учебный видеоролик:
https://www.youtube.com/watch?v=pskBt9wtqGs
Карта в атласе: «Восточная Сибирь и Дальний Восток» - заполнять только дальневосточную часть карты.
Обратная связь по д/з – через страницу учителя в Вк или систему МЭО.
Урок 2.11.04.2020.
Дальний Восток: освоение территории и население.
Работа со статистическим материалом по Дальнему Востоку и тематическими картами.
1) Вам необходимо открыть таблицу со статистическими данными о субъектах РФ в конце учебника (страницы не указываю, т.к. годы издания и нумерация у всех разные).
2) Находим в таблице Дальний Восток.
3) Чтобы определить плотность населения, необходимо его численность разделить на площадь территории. Единица измерения - км/км2. В ответе у вас должно получиться 9 значений по каждому субъекту.
4) Делаем вывод, в каких субъектах плотность населения максимальная, а в каких - минимальная и почему.
Домашнее задание:
Посмотреть фильм «Дерсу Узала» об исследователе Приморья В.К. Арсеньеве и его местном проводнике в рискованных путешествиях по Дальнему Востоку.
Кл. раб.: страницы Приложения и карт не указаны, из-за разных годов издания учебников. Искать указанные материалы в конце учебника.
Обратная связь по д/з– через страницу учителя в Вк или систему МЭО.
Урок 3. Освоение территории и население (2)
Цель урока: изучить и закрепить знания об освоении территории Дальнего Востока
Повторение материала: какие географические особенности Дальнего Востока вы заметили в фильме «Дерсу Узала»?
Ход урока:
Посмотрите видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=8mKmbjhAw7A
Ответьте на вопросы:
- Кто первым из русских вышел к берегам Тихого океана (Охотского моря)?
- Кто первым основал русские поселения на Амуре и Зее?
- Кто первым прошёл проливом, отделяющим Евразию от Северной Америки?
- Назовите первый порт России на Дальнем Востоке?
-Кто исследовал Дальний Восток в XIX веке?
-Как происходило освоение Дальнего Востока в XX в.?
Домашнее задание:
Подготовьте презентацию об одном из субъектов Дальнего Востока на выбор: Приморский край, Хабаровский край, Камчатский край, Амурская область, Магаданская область, Сахалинская область, респ. Саха (Якутия), Еврейская автономная область, Чукотский автономный округ.
План презентации:
-Титульный слайд (название, автор презентации)
-географическое положение
-природные ресурсы
-население (численность, народы, религии)
-хозяйство (промышленность, с/х, сфера услуг)
-проблемы и перспективы.
Урок 4. Дальний Восток: хозяйство
Задание: изучить экономико-географические особенности Дальнего Востока.
Ход урока:
На контурной карте Дальнего Востока отметьте пунсонами (круглыми значками) города и их хозяйственную специализацию.
Подписать карту в верхней части листа, сфотографировать и отправить учителю.
Домашнее задание:
В таблице перепутаны данные. Исправьте ошибки, пользуясь экономической картой Дальнего Востока (в параграфе «Пространство Дальнего Востока»).
Субъекты Статьи экспорта (вывоза товаров)
Амурская область золото
Магаданская область химическая продукция
Сахалинская область лес
Приморский край нефть и газ
Хабаровский край каменный или бурый уголь
Камчатский край продукция машиностроения и цветной металлургии
Респ. Саха (Якутия) платина
Чукотский автономный округ алмазы
Еврейская автономная область морская рыба и икра
Урок 5. Учимся с «Полярной звездой».
Задание: нанести на контурную карту полезные ископаемые Дальнего Востока
Домашнее задание: нанести на контурную карту хозяйственные центры Дальнего Востока с указанием их специализации, подготовиться к контрольной работе.
Урок 6. Контрольная работа № 3. Дальний Восток.
Решите тест в гугл-формах.
Домашнее задание – отсутствует.
Урок 7.
Соседи России. Сфера влияния России.
Работа с картой и дополнительными источниками информации.
Ответьте на вопрос: с какими государствами граничит сейчас РФ и каковы её взаимоотношения с каждым из них?
Домашнее задание:
Презентация об одном из соседних с РФ государств.
Урок 8.Практическая работа № 8.
Изучение проблем и перспектив Дальнего Востока
Подготовить сообщение об одной из проблем Дальнего Востока с предложением путей её решения.
Урок 9.
Практическая работа № 8.
Восточная Сибирь
Контурная карта Восточной Сибири (государственная граница – красным, районная – синим, границы субъектов – чёрным; подписать субъекты и их столицы).
Просмотр видеоуроков по ссылкам:
https://www.youtube.com/watch?v=xCUSRrTwmxI
https://www.youtube.com/watch?v=3LH_w7WzLz0
Примечание: В 1-м видеоролике лектор допускает ошибку, перечисляя Таймырский (Долгано-Ненецкий), Эвенкийский и Усть-Ордынский автономные округа, которые прекратили своё существование.
Урок 10. Резервное время.
Заполнить контурную карту «Полезные ископаемые Восточной Сибири».
Урок 11. Резервное время.
Заполнить контурную карту «Хозяйство Восточной Сибири».
Урок 12. Резервное время.
Презентация об одном из субъектов Восточной Сибири.
Урок 13. Резервное время.
Повторение и обобщение, сдача долгов.