Сайт учителя географии
Чебуркова Дмитрия Фёдоровича
МБОУ "Школа № 106" Ленинского района г. Нижнего Новгорода
8 А
Урок 1. 9.04. 2020
Транспорт – «кровеносная система страны».
Заполнение таблицы с примерами транспортных магистралей РФ по видам транспорта.
Домашнее задание:
-
Опишите преимущества и недостатки каждого вида транспорта.
-
Создайте презентацию об одной из транспортных магистралей России на выбор:
- Транссибирская магистраль;
- Байкало-Амурская магистраль;
- Ж/д Москва-Санкт-Петербург;
- Ж/д Нижний Новгород – Котельнич;
- автотрасса М7 «Волга»;
- автотрасса М4 «Дон».
Примечание: в презентации надо указать, какие города и регионы соединяет данная магистраль, какие грузы по ней перевозят, часто ли она используется для пассажирских перевозок, каково её состояние сегодня.
Примечание:
Кл. раб.: Поиск информации в Интернете.
Обратная связь по д/з – через страницу учителя в Вк или систему МЭО.
Урок 2. 11.04.2020
«Состав и значение сферы услуг».
Составление презентации о сфере услуг своего города или района.
Домашняя работа:
Подготовьте доклад об одной из подотраслей сферы услуг.
Примечания:
Кл. раб.: поиск информации в Интернете.
Обратная связь по д/з – через страницу учителя в Вк или систему МЭО.
Урок 3. Обобщение темы «Хозяйство»
Цель урока: повторить содержание темы «Хозяйство»
Ход урока:
Повторите тему, пользуясь видеороликом по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=o-jQxIZ_Fzk
Домашнее задание.
Заполните таблицу, пользуясь любыми картографическими, печатными и Интернет-источниками:
Отрасль Примеры предприятий Города, в которых они находятся
Добывающая промышленность
Чёрная и цветная металлургия
Машиностроение
Химическая промышленность
Лесная и
деревообрабатывающая промышленность
Пищевая промышленность
Лёгкая промышленность
Сфера услуг
Урок 4. Самостоятельная работа по теме «Хозяйство»
Цель урока: проверить знания учащихся по экономической географии России.
Ход урока:
Заполните Гугл-форму, которая будет выложена на сайт в день проведения самостоятельной работы.
Домашнее задание:
Повторение темы «Хозяйство» и самопроверка.
Урок 5. Зональность в природе и жизни людей.
Задание: посмотрите видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=BDqKxPN8rAM
Домашнее задание:
письменно ответьте на вопросы:
1)в какой природной зоне вы живёте?
2)какие природные зоны расположены по соседству с ней?
3)охарактеризуйте климат этой зоны.
4)дайте характеристику растительности своей природной зоны
5)опишите животный мир своей природной зоны
6)как человек меняет облик вашей природной зоны?
Урок 6. Северные безлесные зоны.
Задание: посмотреть видеоурок о северных безлесных зонах, записать за ведущим указанный материал: https://www.youtube.com/watch?v=SiYvloqPzu8
Домашнее задание:
Посмотреть видеоролик о жизни одного из коренных народов тундры – ненцев (https://www.youtube.com/watch?v=1-h487zUQzs)
Урок 7. Лесные зоны.
Просмотр обучающего видео.
https://www.youtube.com/watch?v=DCxaT5Suzxo
Домашнее задание:
Презентация «Леса России»
Урок 9.
Южные безлесные зоны.
Просмотр документального фильма о заповеднике «Чёрные земли»
https://www.youtube.com/watch?v=kvmcRnQ0ay0
Урок 10.
Самостоятельная работа по теме «Природно-хозяйственные зоны».
Урок 11. Резервное время.
Отправка долгов за 4 четверть.
Урок 12. Самостоятельная работа по теме «Природно-хозяйственные зоны»
Доклад или презентация об одной из природно-хозяйственных зон России (описать её природу, население и хозяйство).
Урок 13. Территориальная организация общества
Восстановите перепутанную таблицу:
Город металлургов Новый Уренгой
Город машиностроителей Ялта
Город-курорт Челябинск
Город-порт Н.Новгород
Город добытчиков газа Владивосток
Урок 14. Обобщение и повторение
Сдача долгов.