Урок 1. 8.04.2020.

Евразия. История освоения.

Географическое положение материка. Выполнение характеристики географического положения Евразии по картам.

​

Домашнее задание:

1. По карте «Евразия» в атласе определите протяжённость Евразии с севера на юг и с запада на восток (в километрах и градусах).

2. Приготовьте на следующее занятие контурные карты.

3. Найдите информацию: какие путешественники внесли вклад в географическое изучение Евразии? Какие территории они исследовали?

​

Примечания:

Кл.раб.: карты на стр. 242-243; 250-251 учебника.

Обратная связь по д/з – через страницу учителя в Вк или систему МЭО.

​

Урок 2. 9.04.2020

Геологическое строение и рельеф материка.

Работа с контурной картой Евразии.

​

Домашнее задание:

Сравните карту на стр. 33 с картой на стр. 250-251:

-приведите письменные примеры самых старых (палеозойских) и самых молодых (кайнозойских) гор. Подготовив письменный ответ, подпишите на полях тетради свою фамилию и класс, сфотографируйте и пришлите учителю.

​

Примечание:

Кл. раб.: стр. 250-251 учебника.

Обратная связь по д/з – через страницу учителя в Вк или систему МЭО.

​

Урок 3. Особенности климата Евразии. Влияние рельефа на климат.

Цель урока: изучить климатические особенности Евразии:

Ход урока:    

1. Посмотрите обучающий видеоролик по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=BPg8HtnKCSo

2. Ответьте на вопросы:

А) Какие факторы влияют на климат материка?

Б) Назовите самые холодные и самые тёплые места на материке Евразия;

В) Назовите самые влажные и сухие места Евразии. Какой рекорд принадлежит индийскому посёлку Черапунджи?

Домашнее задание:

1. Напишите, какие климатические пояса пересекают Евразию? (Определить по карте на стр. 52 учебника)

2. Климат в какой части (или стране) материка был бы для вас комфортным и почему?

 

Урок 4. Внутренние воды Евразии.

Цель урока: изучить особенности внутренних вод Евразии

Ход урока: нанесите на контурную карту реки и озёра Евразии (Правила оформления вам известны).

Реки: Янцзы, Хуанхэ, Амур, Меконг, Инд, Ганг, Брахмапутра, Сырдарья, Амударья, Тигр, Евфрат, Волга, Дунай, Днепр, Висла, Рейн, Луара, По, Тахо, Темза.

Озёра:

Каспийское море, Аральское море, Байкал, Балхаш, Убсу-Нур, Иссык-Куль, Ханка, Ладожское, Онежское, Сайма, Венерн, Ван, Севан, Урмия.

Горы:

Гималаи, Памир, Кунь-Лунь, Тянь-Шань,Гиндукуш, Алтай, Саяны, Кавказ, Загрос, Альпы, Апеннины, Карпаты, Пиренеи, Скандинавские, Уральские, Иранское нагорье, Армянское нагорье.

Равнины:

Индо-Гангская низм., Туранская низм., Великая Китайская равнина, Прикаспийская низм., Месопотамская низм., Восточно-Европейская равн., Западно-Сибирская равн., плоскогорье Тибет, плоскогорье Декан, впадина Гхор (вокруг Мёртвого моря).

Домашнее задание

Подготовьтесь к дистанционному опросу по карте Евразии (см. списки в уроках 2 и 4).

​

Урок 5. Природные зоны материка

Задание: начать работу над контурной картой природных зон Евразии.

Домашнее задание: доделать карту природных зон Евразии и прислать учителю.

​

Урок 6. Евразия в мире. Население.

По плану характеристики страны на стр. 254 выполнить характеристику одной из стран Евразии.

Домашнее задание: при условии готовности задания на уроке – отсутствует.

​

Урок 7.

Путешествие: Исландия – Пиренейский полуостров.

Работа с картами, с . 200 – 201.: составьте письменный рассказ о путешествии по картам по заданному пути.

Домашнее задание:

Разработать рекламную презентацию страны для туристов (на выбор: Исландия, Ирландия, Великобритания, Португалия, Испания, Андорра).

​

Урок 8. Маршрут: Стокгольм – Амстердам.

Разработать рекламную презентацию страны для туристов (на выбор: Швеция, Норвегия, Дания, Нидерланды, Бельгия, Люксембург).

​

Урок 9.

Маршрут «Стокгольм – Севастополь».

Подготовить туристскую рекламу одной из стран в форме презентации: Швеция, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Россия.

​

Урок 10. Маршрут: Сицилия – Мессина - Стамбул.

Составить предентацию об одной из стран по выбору: Италия, Мальта, Греция, Турция.

​

Урок 11. Повторение темы «Европа».

1)Повторить взаимное расположение стран Европы по карте на стр. 201.

2) Приступить к изучению п. 53 «Азия в мире».

​

Урок 12. Маршрут Босфор-Мёртвое море – Персидский залив

Составить презентацию об одной из стран Азии.

​

Урок 13. Обобщение и повторение

Сдать долги.